まだことばを話せない赤ちゃんでも、「それが何であるか」という意味的概念の学習は始まっています。ではいつどのようにして赤ちゃんは意味的概念を持つようになるのでしょうか。この難題に挑む一環として、テクスチャが統一されたおもちゃを用いた新奇選好課題で、4ヵ月齢〜11ヶ月齢の赤ちゃんがカテゴリカルな反応を示すかを調べました。結果として、7ヵ月齢以上の赤ちゃんは「生物の形か非生物の形か」といった抽象的なカテゴリや「動物や植物、道具や乗り物」というカテゴリを認識しており、その認識は前言語段階の発達とも関連しているということがわかりました。この研究がFrontiers in Psychology誌で出版されました。（田邊） https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.02009/full
まだことばを話せない赤ちゃんでも、「それが何であるか」という意味的概念の学習は始まっています。ではいつどのようにして赤ちゃんは意味的概念を持つようになるのでしょうか。この難題に挑む一環として、テクスチャが統一されたおもちゃを用いた新奇選好課題で、4ヵ月齢〜11ヶ月齢の赤ちゃんがカテゴリカルな反応を示すかを調べました。結果として、7ヵ月齢以上の赤ちゃんは「生物の形か非生物の形か」といった抽象的なカテゴリや「動物や植物、道具や乗り物」というカテゴリを認識しており、その認識は前言語段階の発達とも関連しているということがわかりました。この研究がFrontiers in Psychology誌で出版されました。（田邊）
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.02009/full